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吉林建筑科技學(xué)院，該校由劉主任牽頭，組織多專業(yè)24名學(xué)生，以真實(shí)在建項(xiàng)目（保利乙二街工程項(xiàng)目）為案例，應(yīng)用BIM-FILM成功組織了一次BIM實(shí)訓(xùn)（BIM--FILM 三維施工動(dòng)畫在建項(xiàng)目落地實(shí)施課程一期），并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)厥┕て髽I(yè)總工及技術(shù)負(fù)責(zé)人提供專業(yè)指導(dǎo)及審核。

河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在2022年3月20號(hào)開始了虛擬仿真教訓(xùn)平臺(tái)應(yīng)用，主要內(nèi)容包括安裝識(shí)圖、房屋建筑、安裝工藝等課程，學(xué)校師生在學(xué)習(xí)過程中，可以很真實(shí)的觀看到建筑知識(shí)所用到的3D資源。130名學(xué)生紛紛表示，在課本上學(xué)習(xí)建筑太不方便了，運(yùn)用平臺(tái)，看到老師下發(fā)的任務(wù)，知識(shí)點(diǎn)驟然變得通俗易懂起來。

青島理工大學(xué)，該校由饒老師牽頭，組織多專業(yè)1200名學(xué)生，從2021年10月12日開始，共3個(gè)月時(shí)間，使用虛擬仿真教訓(xùn)平臺(tái)成功組織了一次線上實(shí)訓(xùn)（包括施工技術(shù)、鋼筋平法、建筑工程制圖與識(shí)圖、安全管理等課程），并通過教師平臺(tái)端口進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的實(shí)訓(xùn)成績(jī)與效率。

武漢紡織大學(xué)師生共258人通過虛擬仿真教訓(xùn)平臺(tái)，從2021年12月7日至2022年1月11日，進(jìn)行了鋼筋平法、建筑施工技術(shù)、建筑工程制圖與識(shí)圖、房屋建筑構(gòu)造、建筑工程測(cè)量等課程的課程實(shí)訓(xùn)。

《混凝土結(jié)構(gòu)平法三維識(shí)圖》是北京睿格致科技有限公司為鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授趙華瑋老師出版的同名教材所做的配套信息化資源課程。課程對(duì)《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》（16G101系列圖集）設(shè)計(jì)的構(gòu)件進(jìn)行了全面介紹，便于學(xué)習(xí)者根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行取舍。主要用作職業(yè)教育土木建筑大類專業(yè)結(jié)構(gòu)識(shí)圖類課程及企業(yè)崗位技能培訓(xùn)教材，也可用于技能大賽、“1+X”證書參考資料。本課程資源由趙華瑋老師進(jìn)行技術(shù)把控，北京睿格致科技有限公司進(jìn)行資源制作。為課程資源模型的準(zhǔn)確性，此課程歷時(shí)6個(gè)月完成了教材147個(gè)對(duì)應(yīng)的模型制作。

BIMFILM軟件相配套信息化教材，主要應(yīng)用于高校土建施工、市政道橋、建筑設(shè)備等相關(guān)專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)以及《施工動(dòng)畫模擬》等相關(guān)課程授課應(yīng)用教材。本教材由11家院校、12家施工企業(yè)共27名參編人員編纂而成，其中副高級(jí)職稱11名。

背景： 傳統(tǒng)的教學(xué)方式和資源難以有效支撐房屋建筑學(xué)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的教學(xué)，針對(duì)課程難以理解的內(nèi)容，借助虛擬仿真技術(shù)，以案例實(shí)戰(zhàn)的形式，通過模擬工程設(shè)計(jì)人員的身份開展工程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，還原設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)師工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)場(chǎng)景。 ?建設(shè)內(nèi)容： 1、校園建筑綠色設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，包含：抗震設(shè)計(jì)、消防疏散、環(huán)境健康3個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊。 2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括： 抗震設(shè)計(jì)：構(gòu)造柱設(shè)計(jì)、布置圈梁設(shè)計(jì)、抗震縫設(shè)計(jì)、板縫設(shè)計(jì) 消防疏散：防火墻設(shè)計(jì)、樓梯設(shè)計(jì)、防火門設(shè)計(jì)、教室門設(shè)計(jì)、安全標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì) 環(huán)境健康：墻體保溫及隔音設(shè)計(jì)、窗戶設(shè)計(jì)、無(wú)障礙設(shè)施設(shè)計(jì)

此項(xiàng)目為校企合作開發(fā)的建筑工程虛實(shí)一體化教學(xué)資源平臺(tái)項(xiàng)目。 背景： 學(xué)校已有實(shí)體教學(xué)工法樓，因工法樓場(chǎng)地面積限制，覆蓋教學(xué)知識(shí)范圍和資源有限，無(wú)法更好的發(fā)揮工法樓的教學(xué)效果。 完成建設(shè)內(nèi)容： 1、BIM虛實(shí)一體工法樓一套。 2、工法樓仿真教學(xué)資源庫(kù)一套，包括樁基礎(chǔ)工程、砌筑工程、混凝土與模板工程、鋼筋工程、門窗工程、屋面工程、樓地面工程、柱墻面裝飾工程、天棚工程相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以及對(duì)應(yīng)的圖紙、仿真教學(xué)節(jié)點(diǎn)模型、施工工藝微課等資源。

2019年到2021年，公司深度結(jié)合寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)需求，共同研討并實(shí)施了路橋理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。注重橋梁施工四新技術(shù)的發(fā)展，提升實(shí)訓(xùn)設(shè)備的技術(shù)含量，建設(shè)滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要的校內(nèi)生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)產(chǎn)學(xué)結(jié)合和工學(xué)結(jié)合,整體推進(jìn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)體系的建設(shè)與完善，打造高水平的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，更好地促進(jìn)校內(nèi)多個(gè)專業(yè)的高水平建設(shè)。

學(xué)生以實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、藍(lán)圖，觀看虛擬仿真4D微課及任務(wù)安排為藍(lán)本，結(jié)合實(shí)體模型和規(guī)范要求，引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員全流程切身實(shí)操，直至完成全部實(shí)訓(xùn)任務(wù)，逐步了解、熟悉、消化、掌握各類建筑管理實(shí)操技能。

自2015年起，建成了全國(guó)標(biāo)桿性建筑綜合工法樓近五十多家，工法樓等比例真材實(shí)料制作，達(dá)到“一步一景，一景一學(xué)”的效果，如福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建船政交通職業(yè)學(xué)院，四川文理學(xué)院等院校。

集多種橋梁類型，道路、隧道、多種施工工藝為特點(diǎn)，通過信息化手段，將虛擬仿真教學(xué)，與實(shí)體教學(xué)模型充分結(jié)合，打造前沿化、科技化、內(nèi)容豐富化、資源便捷化的高規(guī)格教學(xué)模型。

裝配式建筑實(shí)操實(shí)訓(xùn)系列產(chǎn)品包含了裝配式建筑1+X技能等級(jí)考試科目二實(shí)訓(xùn)工位和裝配式鋼結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化操作教具。既能夠滿足日常實(shí)訓(xùn)，還能滿足技能等級(jí)考試的要求。

裝配式建筑工法樓包含了裝配式混凝土結(jié)構(gòu)工法樓和裝配式鋼結(jié)構(gòu)工法樓。工法樓的建造按照國(guó)家規(guī)范要求及標(biāo)準(zhǔn)圖集做法將裝配式的內(nèi)部及連接方式展示給學(xué)生，配有圖紙和二維碼教學(xué)資源講解，讓學(xué)生很快的吸收裝配式的相關(guān)知識(shí)。

公司秉承“用良知服務(wù)客戶”的理念，近年來為全國(guó)建設(shè)類高等院校簡(jiǎn)稱實(shí)訓(xùn)基地近百所，服務(wù)建設(shè)類院校師生百萬(wàn)人。實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)涵蓋了建筑工程、市政工程、道橋工程、隧道工程等土木工程熱門專業(yè)，緊跟時(shí)代步伐，推出裝配式混凝土建筑工法樓、裝配式混凝土建筑1+X技能等級(jí)考試實(shí)訓(xùn)工位等產(chǎn)品受到業(yè)內(nèi)好評(píng)。

實(shí)訓(xùn)室通過虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，借助虛擬仿真技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)端技術(shù)、BIM技術(shù)、VR/AR技術(shù)的共同支撐，實(shí)現(xiàn)多課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)功能和優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源共享，完成其教學(xué)與實(shí)訓(xùn)融合的教學(xué)功能。